
Grado Infantil + Primaria
Rama del conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Centro responsable: Escuela Universitaria de Magisterio Fray Luis de León
Modalidad de Impartición: Presencial y Semipresencial
Idioma en el que se imparte el título: Castellano , Inglés
Plazas de nuevo ingreso: Se atendrá a las plazas de Grado en Educación Primaria y Grado en Educación Infantil
Duración: 5 años.
• Calendario académico • Horarios modalidad presencial • Horarios modalidad semipresencial
Información general
Y por otra parte, la Educación Primaria proporciona a todos los niños y niñas una educación que permite afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y compresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad. Los alumnos reciben una preparación profesional, junto con una formación humana y ética inspirada en los principios del humanismo cristiano, que les permite ejercer su formación pedagógica con las máximas garantías.
La Escuela Universitaria de Magisterio Fray Luis de León se esmera en crear un ambiente serio de exigencia a la vez que de confianza y cercanía, que servirán de cimiento y base para unas relaciones serias, pero cordiales y agradables, que hacen posible una enseñanza eficaz y una formación pedagógica de cara a una vocación educadora.
Descripción del Grado
La duración del Grado es de 5 años con un mínimo de créditos exigidos para la obtención de cada uno de los títulos distribuidos de la siguiente manera:
EDUCACIÓN | Primaria | Infantil |
Formación básica | 60 créditos | 102 créditos |
Obligatorias | 100 créditos | 72 créditos |
Optativas | 30 créditos | 16 créditos |
Prácticas Externas | 44 créditos | 44 créditos |
Trabajo Fin de Grado | 6 créditos | 6 créditos |
Opciones Profesionales
Editoriales y departamentos relacionados con la actividad didáctica.
Centros educativos de hospitales, cárceles y ONGs.
Servicios y programas dirigidos a dar apoyo a la familia.
Elaboración de materiales divulgativos.
Ludotecas y bibliotecas.
Educación en tiempo de ocio.
Animador de actividades infantiles en el terreno asistencial
Plan de Estudios 2019
(Plan de estudios simultáneos para alumnos que comenzaron con anterioridad 2022-23)
Para consultar el itinerario actual pinte en contacto con secretaria@frayluis.com.
1º CURSO | |||||
Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes | |
1 | EPA31 | Antropología | 6 | FB | P S |
1 | EPA22 | Didáctica General | 6 | FB | P S |
1 | EPA32 | Familia y Orientación educativa | 6 | FB | P S |
1 | EPA11 | Psicología del desarrollo | 6 | FB | P S |
1 | EPA21 | Teoría e Historia de la Educación | 6 | FB | P S |
1 | EIA63 | Historia de la Escuela de Educación Infantil | 6 | FB | P S |
2 | EPA23 | Diseño, desarrollo y evaluación del currículo | 6 | FB | P S |
2 | EPB31 | Educación matemática I | 6 | OB | P S |
2 | EPA33 | Escuela, familia y pensamiento social | 6 | FB | P S |
2 | EPB41 | Lengua castellana y su didáctica I | 6 | OB | P S |
2 | EPB23 | Pedagogía y didáctica de la religión en la escuela | 6 | OB | P S |
2 | EIA51 | Organización y gestión de la escuela infantil | 6 | FB | P S |
Total créditos a cursar | 72 |
2º CURSO | |||||
cuatrim | Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes |
1 | EPA13 | Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo | 6 | FB | P S |
1 | EPB91 | Diseño y desarrollo curricular de la educación física | 6 | OB | P S |
1 | EPB61 | Lengua extranjera y su didáctica I | 6 | OB | P S |
1 | EPA24 | Organización y evaluación de instituciones educativas | 6 | FB | P S |
1 | EPA12 | Psicología del aprendizaje en contextos educativos | 6 | FB | P S |
2 | EPB11 | Ciencias de la naturaleza y su didáctica I | 6 | OB | P S |
2 | EPB21 | Ciencias sociales y su didáctica I | 6 | OB | P S |
2 | EPB32 | Educación matemática II | 6 | OB | P S |
2 | EPB42 | Lengua castellana y su didáctica II | 6 | OB | P S |
2 | EPB24 | Religión, cultura y valores | 6 | OB | P S |
2 | EIA21 | Atención al alumno con necesidades educativas especiales | 6 | FB | P S |
Total créditos a cursar | 66 |
3º CURSO | |||||
cuatrim | Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes |
1 | EPB12 | Ciencias de la naturaleza y su didáctica II | 6 | OB | P S |
1 | EPB22 | Ciencias sociales y su didáctica II | 6 | OB | P S |
1 | EPB71 | Didáctica de la expresión musical | 6 | OB | P S |
1 | EPB62 | Lengua extranjera y su didáctica II | 6 | OB | P S |
1 | EPB51 | Literatura y su didáctica | 6 | OB | P S |
2 | EPB81 | Educación plástica-visual y su didáctica | 6 | OB | P S |
2 | OPT | Optativa 1 | 6 | OP | ver mención |
2 | OPT | Optativa 2 | 6 | OP | ver mención |
2 | EPC11 | Prácticum I | 18 | OB | P S |
Total créditos a cursar | 66 |
4º CURSO | |||||
cuatrim | Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes |
2 | EIA41 | Promoción del desarrollo saludable | 6 | FB | P S |
1 | EPC12 | Prácticum II | 26 | OB | P S |
1 | Educación matemática y su didáctica III | 4 | OB | ||
2 | OPT | Optativa 3 | 6 | OP | ver mención |
2 | OPT | Optativa 4 | 6 | OP | ver mención |
2 | OPT | Optativa 5 | 6 | OP | ver mención |
1 | OPT | Optativa 1 (infantil) | 4 | OP | |
2 | EPC21 | Trabajo Fin de Grado | 6 | OB | P S |
2 | EIB33 | Motricidad y expresión corporal | 6 | OB | P S |
Total créditos a cursar | 70 |
5º CURSO | |||||
Cuatr. | Cód. | Nombre de asignatura | Créd. | tipo | Guías docentes |
1 | EID12 | Practicum II (infantil) | 26 | OB | P S |
1 | EIA61 | Observación y análisis de contextos educativos | 6 | FB | P S |
2 | EIA52 | Desarrollo de la competencia docente | 6 | FB | P S |
2 | EIA62 | Innovación educativa y Tics aplicadas a la educación | 6 | FB | P S |
2 | EIA64 | El proyecto educativo en Educación Infantil | 6 | FB | P S |
2 | EIB22 | Aprendizaje de la lengua y lectoescritura | 6 | FB | P S |
anual | EID21 | TFG | 6 | OB | P S |
Total créditos a cursar | 62 |
Mención pedagogía terapéutica | |||||
Cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | Tipo | Guías docente |
2 | EPD111 | Innovación educativa y TIC en educación especial | 6 | OP | P S |
2 | EPD112 | Atención educativa al alumno con discapacidades motoras y sensoriales | 6 | OP | P S |
2 | EPD113 | Atención educativa al alumno con discapacidades mental, trastornos del desarrollo y la conducta | 6 | OP | P S |
2 | EPD114 | Necesidades educativas en trastornos y dificultades del lenguaje | 6 | OP | P S |
2 | EPD115 | Educación Inclusiva | 6 | OP | P S |
Total de créditos a cursar: | 30 |
Mención Educación Física | |||||
Cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | Tipo | Guía docente |
2 | EPD221 | Innovación educativa y TIC en educación física | 6 | OP | P S |
2 | EPD222 | Educación física y su didáctica | 6 | OP | P S |
2 | EPD223 | Psicomotricidad, aprendidaje y desarrollo motor | 6 | OP | P S |
2 | EPD224 | Deportes y su enseñanza | 6 | OP | P S |
2 | EPD225 | Nutrición y Educación Física | 6 | OP | P S |
Total de créditos A cursar: | 30 |
Mención Lengua Inglesa | |||||
Cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | Tipo | Guía docente |
2 | EPD331 | Innovación educativa y TIC en la didáctica de la lengua inglesa | 6 | OP | P S |
2 | EPD332 | Fonética y morfosintáxis | 6 | OP | P S |
2 | EPD333 | Lengua extranjera y su didáctica III | 6 | OP | P S |
2 | EPD334 | Lengua extranjera y su didáctica IV | 6 | OP | P S |
2 | EPD335 | Literatura y Cultura de la Lengua Inglesa en Primaria | 6 | OP | P S |
Total de créditos a cursar: | 30 |
Mención Audición y Lenguaje | |||||
Cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | Tipo | Guía docente |
2 | EPD441 | Fundamentos neuropsicológicos del lenguaje:desarrollo típico y patológico | 6 | OP | P S |
2 | EPD442 | Evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje y el habla | 6 | OP | P S |
2 | EPD443 | Evaluación en intervención en los trastornos de la lectoescritura | 6 | OP | P S |
2 | EPD444 | Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación | 6 | OP | P S |
2 | EPD445 | Tecnologías al servicio de los problemas de audición y lenguaje | 6 | OP | P S |
Total de créditos a cursar: | 30 |
Mención en Educación Musical | |||||
cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | tipo | Guía docente |
2 | EPD551 | El lenguaje musical y la formación vocal y auditiva | 6 | OP | P S |
2 | EPD552 | Composición musical, formación instrumental y agrupaciones musicales | 6 | OP | P S |
2 | EPD553 | Ritmo, movimientos y danzas | 6 | OP | P S |
2 | EPD554 | Historia, estilos y tradiciones musicales | 6 | OP | P S |
2 | EPD555 | Nuevas tecnologías aplicadas a la didáctica de la educación musical | 6 | OP | P S |
Total créditos a cursar | 30 |
OPTATIVAS TRANSVERSALES | |||||
cuatrim | Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes |
2 | EPD41 | Tutoría y orientación educativa | 6 | OP | S |
2 | EPD44 | Innovación educativa y TIC aplicadas a la educación | 6 | OP | P S |
2 | EPD42 | Intensificación curricular en lengua | 6 | OP | P S |
2 | EPD43 | Intensificación curricular en matemáticas | 6 | OP | P S |
2 | EPD47 | La iglesia, los sacramentos y la moral | 6 | OP | P S |
2 | EPD46 | El mensaje cristiano | 6 | OP | P S |
2 | EPD45 | Ética y educación en valores | 6 | OP | P S |
OPTATIVAS | |||||
Cuatr. | Cód. | Nombre de asignatura | Créd. | tipo | guías docentes |
1 | EIE11 | Estimulación temprana | 4 | OP | P S |
1 | EIE12 | Juegos en educación | 4 | OP | P S |
1 | EIE13 | Trabajo en ludotecas | 4 | OP | P S |
2 | EIE21 | Tutoría y orientación educativa | 6 | OP | P S |
2 | EIE22 | Intensificación curricular en lengua | 6 | OP | P S |
2 | EIE23 | Intensificación curricular en matemáticas | 6 | OP | P S |
2 | EIE24 | El mensaje cristiano | 6 | OP | P S |
2 | EIE25 | La iglesia, los sacramentos y la moral | 6 | OP | P S |
2 | EIE26 | Ética y educación en valores | 6 | OP | P S |
Plan de Estudios 2021
(Plan de estudios simultáneos para alumnos que comenzaron con anterioridad 2022-23)
Para consultar el itinerario actual pinte en contacto con secretaria@frayluis.com.
1º CURSO | |||||
Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes | |
1 | EPA31 | Antropología | 6 | FB | P S |
1 | EPA22 | Didáctica General | 6 | FB | P S |
1 | EPA32 | Familia y Orientación educativa | 6 | FB | P S |
1 | EPA11 | Psicología del desarrollo | 6 | FB | P S |
1 | EPA21 | Teoría e Historia de la Educación | 6 | FB | P S |
1 | EIA63 | Historia de la Escuela de Educación Infantil | 6 | FB | P S |
2 | EPA23 | Diseño, desarrollo y evaluación del currículo | 6 | FB | P S |
2 | EPB31 | Educación matemática I | 6 | OB | P S |
2 | EPA33 | Escuela, familia y pensamiento social | 6 | FB | P S |
2 | EPB41 | Lengua castellana y su didáctica I | 6 | OB | P S |
2 | EPB23 | Pedagogía y didáctica de la religión en la escuela | 6 | OB | P S |
2 | EIA51 | Organización y gestión de la escuela infantil | 6 | FB | P S |
Total créditos a cursar | 72 |
2º CURSO | |||||
cuatrim | Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes |
1 | EPA13 | Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo | 6 | FB | P S |
1 | EPB91 | Diseño y desarrollo curricular de la educación física | 6 | OB | P S |
1 | EPB61 | Lengua extranjera y su didáctica I | 6 | OB | P S |
1 | EPA24 | Organización y evaluación de instituciones educativas | 6 | FB | P S |
1 | EPA12 | Psicología del aprendizaje en contextos educativos | 6 | FB | P S |
1 | EIB23 | Lengua inglesa y su didáctica | 6 | OB | P S |
2 | EPB11 | Ciencias de la naturaleza y su didáctica I | 6 | OB | P S |
2 | EPB21 | Ciencias sociales y su didáctica I | 6 | OB | P S |
2 | EPB32 | Educación matemática II | 6 | OB | P S |
2 | EPB42 | Lengua castellana y su didáctica II | 6 | OB | P S |
2 | EPB24 | Religión, cultura y valores | 6 | OB | P S |
2 | EIA21 | Atención al alumno con necesidades educativas especiales | 6 | FB | P S |
Total créditos a cursar | 72 |
3º CURSO | |||||
cuatrim | Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes |
1 | EPB12 | Ciencias de la naturaleza y su didáctica II | 6 | OB | P S |
1 | EPB22 | Ciencias sociales y su didáctica II | 6 | OB | P S |
1 | EPB71 | Didáctica de la expresión musical | 6 | OB | P S |
1 | EPB62 | Lengua extranjera y su didáctica II | 6 | OB | P S |
1 | EPB51 | Literatura y su didáctica | 6 | OB | P S |
1 | EIB21 | Lengua española y literatura infantil y su didáctica | 6 | OB | P S |
1 | EPB33 | Educación matemática III | 4 | OB | P S |
2 | EPB81 | Educación plástica-visual y su didáctica | 6 | OB | P S |
2 | OPT | Optativa 1 | 6 | OP | ver mención |
2 | OPT | Optativa 2 | 6 | OP | ver mención |
2 | EPC11 | Prácticum I | 18 | OB | P S |
Total créditos a cursar | 76 |
4º CURSO | |||||
cuatrim | Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes |
1 | EIA41 | Promoción del desarrollo saludable | 6 | FB | P S |
1 | EIB12 | Conocimiento del Entorno Natural y su Didáctica | 6 | OB | P S |
1 | EIB11 | Conocimiento del Entorno Social y Cultural y su Didáctica | 6 | OB | P S |
1 | EPC12 | Prácticum II | 26 | OB | P S |
2 | OPT | Optativa 3 | 6 | OP | ver mención |
2 | OPT | Optativa 4 | 6 | OP | ver mención |
2 | OPT | Optativa 5 | 6 | OP | ver mención |
2 | EPC21 | Trabajo Fin de Grado | 6 | OB | P S |
2 | EIB33 | Motricidad y expresión corporal | 6 | OB | P S |
Total créditos a cursar | 74 |
5º CURSO | |||||
Cuatr. | Cód. | Nombre de asignatura | Créd. | tipo | Guías docentes |
1 | EID12 | Practicum II (infantil) | 26 | OB | P S |
1 | EIA61 | Observación y análisis de contextos educativos | 6 | FB | P S |
1 | OPT | OP1 (infantil) | 4 | OP | ver opt inf |
2 | EIA52 | Desarrollo de la competencia docente | 6 | FB | P S |
2 | EIA62 | Innovación educativa y Tics aplicadas a la educación | 6 | FB | P S |
2 | EIA64 | El proyecto educativo en Educación Infantil | 6 | FB | P S |
2 | EIB22 | Aprendizaje de la lengua y lectoescritura | 6 | FB | P S |
2 | EIB14 | Desarrollo del Pensamiento Matemático y su Didáctica (Infantil) | 6 | FB | P S |
anual | EID21 | TFG | 6 | OB | P S |
Total créditos a cursar | 72 |
Mención pedagogía terapéutica | |||||
Cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | Tipo | Guías docente |
2 | EPD111 | Innovación educativa y TIC en educación especial | 6 | OP | P S |
2 | EPD112 | Atención educativa al alumno con discapacidades motoras y sensoriales | 6 | OP | P S |
2 | EPD113 | Atención educativa al alumno con discapacidades mental, trastornos del desarrollo y la conducta | 6 | OP | P S |
2 | EPD114 | Necesidades educativas en trastornos y dificultades del lenguaje | 6 | OP | P S |
2 | EPD115 | Educación Inclusiva | 6 | OP | P S |
Total de créditos a cursar: | 30 |
Mención Educación Física | |||||
Cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | Tipo | Guía docente |
2 | EPD221 | Innovación educativa y TIC en educación física | 6 | OP | P S |
2 | EPD222 | Educación física y su didáctica | 6 | OP | P S |
2 | EPD223 | Psicomotricidad, aprendidaje y desarrollo motor | 6 | OP | P S |
2 | EPD224 | Deportes y su enseñanza | 6 | OP | P S |
2 | EPD225 | Nutrición y Educación Física | 6 | OP | P S |
Total de créditos A cursar: | 30 |
Mención Lengua Inglesa | |||||
Cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | Tipo | Guía docente |
2 | EPD331 | Innovación educativa y TIC en la didáctica de la lengua inglesa | 6 | OP | P S |
2 | EPD332 | Fonética y morfosintáxis | 6 | OP | P S |
2 | EPD333 | Lengua extranjera y su didáctica III | 6 | OP | P S |
2 | EPD334 | Lengua extranjera y su didáctica IV | 6 | OP | P S |
2 | EPD335 | Literatura y Cultura de la Lengua Inglesa en Primaria | 6 | OP | P S |
Total de créditos a cursar: | 30 |
Mención Audición y Lenguaje | |||||
Cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | Tipo | Guía docente |
2 | EPD441 | Fundamentos neuropsicológicos del lenguaje:desarrollo típico y patológico | 6 | OP | P S |
2 | EPD442 | Evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo del lenguaje y el habla | 6 | OP | P S |
2 | EPD443 | Evaluación en intervención en los trastornos de la lectoescritura | 6 | OP | P S |
2 | EPD444 | Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación | 6 | OP | P S |
2 | EPD445 | Tecnologías al servicio de los problemas de audición y lenguaje | 6 | OP | P S |
Total de créditos a cursar: | 30 |
Mención en Educación Musical | |||||
cuatr. | Cód. | Asignatura | Créd. | tipo | Guía docente |
2 | EPD551 | El lenguaje musical y la formación vocal y auditiva | 6 | OP | P S |
2 | EPD552 | Composición musical, formación instrumental y agrupaciones musicales | 6 | OP | P S |
2 | EPD553 | Ritmo, movimientos y danzas | 6 | OP | P S |
2 | EPD554 | Historia, estilos y tradiciones musicales | 6 | OP | P S |
2 | EPD555 | Nuevas tecnologías aplicadas a la didáctica de la educación musical | 6 | OP | P S |
Total créditos a cursar | 30 |
OPTATIVAS TRANSVERSALES | |||||
cuatrim | Cód | Nombre de la asignatura | Créd | tipo | Guías docentes |
2 | EPD41 | Tutoría y orientación educativa | 6 | OP | S |
2 | EPD44 | Innovación educativa y TIC aplicadas a la educación | 6 | OP | P S |
2 | EPD42 | Intensificación curricular en lengua | 6 | OP | P S |
2 | EPD43 | Intensificación curricular en matemáticas | 6 | OP | P S |
2 | EPD47 | La iglesia, los sacramentos y la moral | 6 | OP | P S |
2 | EPD46 | El mensaje cristiano | 6 | OP | P S |
2 | EPD45 | Ética y educación en valores | 6 | OP | P S |
OPTATIVAS | |||||
Cuatr. | Cód. | Nombre de asignatura | Créd. | tipo | guías docentes |
1 | EIE11 | Estimulación temprana | 4 | OP | P S |
1 | EIE12 | Juegos en educación | 4 | OP | P S |
1 | EIE13 | Trabajo en ludotecas | 4 | OP | P S |
2 | EIE21 | Tutoría y orientación educativa | 6 | OP | P S |
2 | EIE22 | Intensificación curricular en lengua | 6 | OP | P S |
2 | EIE23 | Intensificación curricular en matemáticas | 6 | OP | P S |
2 | EIE24 | El mensaje cristiano | 6 | OP | P S |
2 | EIE25 | La iglesia, los sacramentos y la moral | 6 | OP | P S |
2 | EIE26 | Ética y educación en valores | 6 | OP | P S |